Auteur(s): Els de Groot Organisatie(s): Universiteit van Tilburg
Dit IDEE beschrijft waar je rekening mee moet houden als je bij studenten een online tentamen wilt afnemen.
Voorbeeld uit de praktijk
Aan de Universiteit van Tilburg wordt bij het Tilburg Institute for Law, Technology and Society de vakken ‘ICT & Recht’, ‘Juridische bronnen op internet’ en ‘Het beoordelen van juridische bronnen op internet’ online getentamineerd via de test manager in Blackboard. Aan deze vakken nemen ongeveer zo’n 250 studenten deel. Aanleiding voor het online tentamineren was de tijd die bespaard kon worden op activiteiten als kopiëren van tentamens en het nakijken van de antwoorden. De studenten maken het computertentamen op de universiteit onder toezicht van een surveillant. Omdat er in het computerlokaal onvoldoende computers beschikbaar zijn om het tentamen bij alle studenten tegelijk af te nemen, worden de studenten in groepen ingedeeld die het tentamen groep na groep maken.
Doel
De docent kan het online tentamineren van studenten kan organiseren.
Wanneer te gebruiken
- Wanneer er grote aantallen studenten zijn.
- Wanneer er voornamelijk gesloten tentamenvragen kunnen worden gesteld.
Aandachtspunten bij de voorbereiding
- Bepaal eerst of de kosten voor het ontwikkelen van online toetsen opwegen tegen de baten. Gebruik hiervoor het IDEE Wel of niet geautomatiseerd toetsen?
- Bepaal het aantal tentamenmomenten op basis van de capaciteit van de computerzaal en het aantal studenten.
- Maak het (benodigde aantal verschillende!) tentamen(s). Wanneer er meer groepen zijn (en dus meer tentamens nodig) zorg er dan voor dat de tentamens qua niveau en inhoud overeenkomen. Ook kun je dan het beste gebruik maken van question pools. Je maakt deze verschillende tentamens door de toetssoftware een willekeurige set vragen uit een of meerdere question pools te laten halen. De studenten krijgen op deze manier allemaal een andere set van vragen uit de itembank. Zie ook het IDEE Hoe ontwerp je een itembank voor geautomatiseerd toetsen?
- Maak een keus bij de opties voor de toets zoals:
- een password op de toegang tot het tentamen, zodat studenten het tentamen niet van te voren al kunnen inkijken.
- een tijdslimiet op elk tentamen;
- zorg dat een student de toets maar één keer kan maken.
- Kies in Blackboard voor ‘Score only’, omdat anders de vragen en de goede antwoorden op een later tijdstip door studenten kunnen worden geprint via ‘View Grades’.
- Reserveer een computerzaal voor de tijd die nodig is om elke groep het tentamen af te laten leggen.
- Zorg ervoor dat internet tijdens het tentamen niet bereikbaar is en indien dat niet mogelijk is, maak dan duidelijk aan de studenten dat elke interactie via e-mail, internet, SMS, MSN gezien wordt als fraude.
- Regel supervisie. Denk er aan dat er een andere soort surveillance nodig is dan bij een regulier tentamen!
Tips
- Stel het / elk tentamen zo in dat de vragen at random verschijnen, zodat studenten moeilijk van elkaar kunnen afkijken.
- Geef regels aan de studenten mee (bijvoorbeeld, geen internet gebruiken, geen software installeren, bestanden downloaden, enz).
- Stel een online oefententamen beschikbaar, zodat studenten bekend raken met het online tentamineren. Om studenten te motiveren dit oefententamen te maken, zou je twee vragen uit het oefententamen terug kunnen laten komen in het echte tentamen en studenten hiervan op de hoogte stellen (het is wel afhankelijk van de toetssoftware of dit ook echt te realiseren is).
- Haal deze twee vragen vervolgens ad random uit de oefentoets zodat de studenten iedere keer andere vragen uit de oefentoets krijgen bij het tentamen.
Aandachtspunten bij de uitvoering
- Verdeel de studenten in groepen op basis van de capaciteit van de computerzaal.
- Geef aan de studenten door op welke datum en tijdstip en waar zij verwacht worden.
- Laat de (nieuwe) groep studenten in de computerzaal binnen en geef hen het password voor het tentamen dat zij moeten maken.
- Vertel studenten dat het noodzakelijk is om alle vragen te beantwoorden om meteen het voorlopige resultaat van het tentamen te krijgen.
- Vertel hoeveel tijd ze hebben voor het maken van het tentamen en waar ze kunnen zien hoeveel tijd er voorbij is.
- Verander direct na afloop van ieder tentamen het password.
- Herhaal stap 3 t/m 6 totdat elke groep studenten het tentamen heeft gemaakt.
- Maak de tentamenresultaten volgens de gebruikelijke informatiebronnen aan de studenten bekend.
- Wanneer het tentamen in een digitale leeromgeving is gemaakt en je de scores van de studenten nog wilt analyseren, kun je deze exporteren naar een dataverwerkingsprogramma als Excel of SPSS.
- Evalueer na afloop van het tentamen welke vragen beter / duidelijker geformuleerd moeten worden en pas deze meteen aan voor een volgend tentamen. Verwijder ook oude vragen uit de question pools die niet meer actueel zijn en voeg indien nodig nieuwe toe. Zo wordt het tentamen steeds geactualiseerd en verbeterd.
Randvoorwaarden
- Het maken van question pools kan de docent veel tijd kosten. Dit is over het algemeen slechts een eenmalige tijdsinvestering.
- De instelling moet beschikken over toetssoftware of een toetsmogelijkheid in een digitale leeromgeving.
- De instelling moet beschikken over een computerzaal.